Как учить английскийРазговорный английский

Как научиться говорить по-английски, или почему мы молчим?

«Кто не умеет говорить, карьеры не сделает» — Наполеон I

81981033Многим знакома ситуация, когда случайно встретившись с иностранцами в городе, было сложно ответить на их вопросы на английском языке, как пройти куда-либо. Не могли собраться с мыслями и составить фразу на английском языке. И это не смотря на то, что учили английский в школе, в ВУЗе, а возможно, и на курсах.

Причины «молчания» на английском:

1. «Думание» на русском и попытки перевести мысли на английский. Подход  обучения, который так распространен в России, а именно применение перевода, или, говоря научными словами, грамматико-переводный метод. Вспомните, чему в основном уделялось время на уроках? К сожалению, большинство российских учителей буквально «пичкает» своих учеников упражнениями на перевод (этим же грешат учебные пособия русскоязычных авторов) и только и делает, что учит грамматике. Когда мы говорим по-русски, мы не вспоминаем никаких правил грамматики, а просто думаеми говорим. Так зачем же нам приходится переводить в уме слова с русского на английский, вместо того, чтобы сразу думать на английском?  Иногда бывает и такое — мы и правил грамматических не можем усвоить, понять потому, что учитель объясняет их так, как его учили в институте — пользуясь научными терминами. Знания о языке и владение языком- вещи разные. Лично мне близко высказывание французского философа Пьера Буаста: «Академические речи похожи на хрустальные люстры, которые блестят, но не согревают«. Поэтому уроки английского так скучны, если они посвящены только грамматике и упражнениям на перевод. Вывод: избегайте упражнений на перевод (если только вы не планируете стать переводчиком, конечно ;)

Не переводите мысли с русского на английский. Начните думать на английском!

2. Непонимание собеседника. Если вы плохо воспринимаете английскую речь на слух, то, конечно, не знаете, что и ответить. Не случайно аудирование в тестах, экзаменах дается российским школьникам и студентам с таким большим трудом. Просто мало  слушали. А как возмущаются ученики, когда у них меняется учитель — долго не могут привыкнуть к его (новому для них)произношению! А ведь мы учим язык не для того, чтобы понимать учителей, а свободно понимать и общаться с другими людьми, у которых свои особенности произнесения тех или иных слов. Вывод: Тренируйте навыки аудирования, слушайте самые разнообразные речи на английском людей из разных стран с разными акцентами и диалектами!

3. Страх. Боязнь сделать ошибку или употребить не то слово, неправильно произнести.  Преодоление языкового барьера — задача не из легких, если Вас всегда поправляли и критиковали за неправильное употребление времен, не давали толком высказать свою мысль, которую Вы, сбившись, порой забывали и т.д. А знаете ли вы, что средний американец в своей повседневной речи употребляет только простые времена, а вопрос у него от повествовательного предложения отличается только повышающей интонацией?  Поверьте мне, иностранцы более терпимо относятся к ошибкам в речи, а иногда их даже  не замечают, нежели мы (согласитесь, мы привыкли негативно оценивать тех, кто говорит с акцентом?). Самое главное — это не бояться, а говорить то, что вы думаете. Арабская пословица гласит: Если боишься — не говори, есл84930431и сказал — не бойся. Интересный факт: многие мои знакомые выпускники  факультетов иностранных языков, побывав за границей слышали в свой адрес примерно такие слова: «У Вас такой хороший, правильный английский. Только… у меня такое чувство, что я попал в эпоху Диккенса». Вот вам эффект употребления правильного литературного языка в разговорной речи! Вывод: Не зацикливайтесь на грамматике, не бойтесь делать ошибок, начните говорить!

4. Отсутствие практики. Как это ни прискорбно, но говорению уделяют очень мало времени на уроках, как в школах, так и ВУЗах. Недаром из ЕГЭ по английскому — 2009 отменили раздел говорение, ибо выпускники российских школ на английском могут только молчать :( .Некоторые школьные (да и ВУЗовские) учителя на уроках английского говорят по-русски, упор делая на языковые, а не речевые упражнения.  Языковые упражнения — это упражнения на перевод, подстановку слов, пересказ текста и т.д. Речевые упражнения — свободный диалог или полилог на определенную тему.  Свободный диалог, это не вызубренный из книги и не составленный заранее по образцу, а спонтанный. Учителя в свою защиту разводят руками при нынешней подушевой оплате за каждого ученика, делить класс на группы материально не выгодно. Как можно каждому ученику дать возможность высказаться на уроке, если в кабинете сидит весь класс из 24 человек?! Вывод: Хотите уметь говорить на английском — говорите чаще и больше!

Читайте продолжение в следующих постах:


Предыдущая запись

Как подготовиться к IELTS - Speaking?

Следующая запись

Как начать думать на английском?

комментариев 20

  1. Сергей
    26.01.2011 at 18:48 — Ответить

    Хорошая статья!!У меня назрел один вопрос, в статье написано что нужно практиковаться т.е разговаривать с кем то на английском, но для начало нужно наверное свой словарный запас пополнить чтобы при разговоре не искать какие то слова в словаре.если я правильно думаю подскажите примерно сколько слов необходимо знать чтобы спокойно разговаривать??

  2. Александр
    15.09.2010 at 18:48 — Ответить

    У меня очень большая проблема с английским(( Я вообще напрочь не умею разговаривать, да и словарный запас английских слов сводится к нулю(( Вы бы не могли посоветовать с чего мне лучше начать?

  3. 08.09.2010 at 22:18 — Ответить

    Добрый вечер, Павел!

    Ссылки для скачивания аудиокниг указаны в статьях про аудиокниги:
    http://elf-english.ru/2009/01/audioknigi-na-anglijskom/
    http://elf-english.ru/2009/02/audioknigi-na-anglijskom-chast-pyataya/
    http://elf-english.ru/2009/10/skazki-na-anglijskom-audioknigi-i-multfilmy-onlajn/

  4. Павел
    08.09.2010 at 18:50 — Ответить

    Я внимательно прочитал ваши статьи, просмотрел разные сайты, но не нашёл аудио книг! Можете показать ссылки для скачивания аудиокниг?

  5. […] уже писали про причины молчания на английском, самое необходимое, чтобы говорить на английском […]

  6. Den
    07.07.2010 at 20:24 — Ответить

    Да! хорошие у вас статейки , так держать !!!

  7. JANNA
    27.05.2010 at 22:07 — Ответить

    Я тоже очень хочу научиться говорить свободно по английски.
    Надеюсь, что с Вашей помощью моя мечта осуществится :-)

  8. 03.05.2010 at 22:36 — Ответить

    Да, диалектов и наречий в английском языке много. Если Вы смотрите фильмы, то Вам поможет прочтение субтитров или сценария. А иногда когда ни того ни другого нет- многократное прослушивание и контекст.

    Не согласна с тем, что Вы назвали ненатуральным произношением ))
    Ведь носители языка говорят просто иногда на особых наречиях, к которым мы просто не привыкли. Для них — это самое естественное, натуральное произношение.

  9. Кащей
    28.12.2009 at 02:42 — Ответить

    Казалось бы, услышал незнакомое слово, посмотрел в словаре и запомнил. С английским такой вариант не пройдёт. Если вдруг и расслышал слово, то порой не знаешь на какую букву его в словаре искать. Деградированное ненатуральное произношение, в котором напрочь отсутствует полезный аудиосигнал выпило мне немало крови. Я например не могу сходу догадаться что лЭвэпэ — это Ливерпуль.

  10. daler
    12.12.2009 at 04:36 — Ответить

    ya xachu nauchitsa po eglish razgovarit

Оставить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *